《表1“新冠病毒与特异性免疫”学习活动评价量表》

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《基于单元整体设计的“新冠肺炎”专题在线教学》


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案例4:“病毒基础知识科普”“科学认识新冠肺炎疫情”——用生命观念认识生物世界,形成科学的世界观(学科核心素养之生命观念)。