《表1 学生层次特征：任务驱动法在信息技术分层教学中的设计》
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为了不对学生造成心理上的影响，分层结果不对学生进行公布。为方便后续使用，使用表格对不同层次的学生做出标记，且定期根据学生的发展变化做出适当调整。
| 图表编号 | XD00117029600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.25 |
| 作者 | 裴仁勇 |
| 绘制单位 | 福建宁德第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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