《表3 维修卡：任务驱动法在汽车专业理实一体化教学中的应用——以“汽车在行驶过程中出现故障”为例》
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《任务驱动法在汽车专业理实一体化教学中的应用——以“汽车在行驶过程中出现故障”为例》
组长将组员检查获得信息综合起来，小组共同讨论在检查时所获取的信息，分析故障可能发生的部位，根据分析出来的结果制订相应的维修计划并填写维修卡。见表3。
| 图表编号 | XD0022490100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.01.01 |
| 作者 | 宁斌 |
| 绘制单位 | 广西物资学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
