《表2 考核细节：职业院校理实一体类课程线上教学模式探索——以《单片机应用技术》教学为例》

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《职业院校理实一体类课程线上教学模式探索——以《单片机应用技术》教学为例》

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借助于信息技术手段开展的线上教学能将学生各个过程的学习数据记录保存，方便教师进行过程化考核。教学平台会将学生的学习参与情况、作业任务完成情况、与教师的互动情况等进行保存和展示，使教师能及时掌握学生的学习情况，科学合理地给出平时成绩，将成绩考核贯穿到整个教学过程，在一定程度上能改变传统的唯分数论现象，让考核更加合理，督促学生形成平时如考试，考试如平时的学习态度，增加学生参与课堂的积极性。本文从出勤、作业、问题讨论、拓展提升、期末综合测试等几个方面对学生表现进行综合打分。考核细节见表2所示。