《表4 模拟公司与传统教学的教学效果描述》

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《模拟公司教学法在日语国际贸易实务课程中的探索与研究》

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对模拟公司教学方法的实际效果分析结果如表4，实验组有92.06%的学生认为，这样的方法可以帮助理解贸易知识，使他们更加熟悉贸易流程。当问到是否对口语能力的提高有一定帮助时，回答比例低于贸易知识的部分，为58.7%。而对传统发表方式的教学效果进行评价时，对照组仅有40%的学生认为能够更加熟悉贸易流程，32%的学生认为使课堂更加生动，认为对口语能力提高有帮助的也只有40%。因此可见，学生对模拟公司教学方法的认可度比较高，主要体现在对贸易内容的掌握方面。为了进一步分析该方法在内容理解上的作用，我们对两组学生期末的卷面成绩进行进一步的分析。