《表1 前、后测成绩差距分析》

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《大学英语听力教学的形成性评估研究》


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P<0.05表示存在显著差异,p<0.01表示存在极其显著差异1 12.4

在实验过程中,控制班和实验班分别进行了前测和后测,教师运用SPSS22.0对前后测数据进行学生成绩差距分析以及增长幅度分析,所得结果分别见表1、表2: