《表2 实验班前测、后测、延时后测成绩重复测量方差分析结果》
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《基于iTEST系统的体育专业学生语言学习策略培训研究》
本研究通过语言学习策略培训所实施的三次测试成绩重复测量方差分析结果显示为：Sig.=.00<.01，这表明实验组学生经过语言学习策略培训后期的两次测试平均分都有明显提高。有关详情，请参见表2:
| 图表编号 | XD00195141100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.25 |
| 作者 | 周春红 |
| 绘制单位 | 北京体育大学国际体育组织学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
