《表1 弗兰德斯互动分析编码系统》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《专家型教师课堂师生互动行为分析——基于弗兰德斯互动分析系统的个案研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

编码系统是弗兰德斯互动分析系统的核心。弗兰德斯将课堂中的师生语言互动行为分为教师语言、学生语言、沉寂或混乱三类，共十种情况，分别用编码1-10表示。第一类教师语言包括编码1-7，其中编码1-4代表教师对学生施加的间接影响，编码5-7代表教师对学生施加的直接影响。第二类学生语言包括编码8-9，其中编码8代表学生被动说话，即学生反应，它受教师驱动；编码9代表学生主动说话，为学生自发。第三类沉寂或混乱为编码10。具体情况如表1所示。