《表1:基于改进型弗兰德斯互动分析系统的幼儿英语启蒙课堂互动研究》

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《基于改进型弗兰德斯互动分析系统的幼儿英语启蒙课堂互动研究》


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以三名幼儿教师各自的三个教学活动为研究样本,三个教学活动都围绕着同一个教学目标,每个教学活动都为20分钟,如下表(表1)所示。