《教育评估理论与实践》求取 ⇩

第一章 教育评估理论研究概进1

目录1

第二章 教育评估的基础理论8

第一节 教育评估中的若干问题8

第二节 系统理论在教育评估中的运用21

第三节 教育评估要着眼于总体目标28

第三章 评估的职能与作用33

第一节 教育评估职能的多样化33

第二节 教育评估的作用48

第三节 教育的社会效益评估55

第四章 评估指标体系的研究63

第一节 简化评估指标体系的探讨63

第二节 评估数据的采集72

第三节 指标体系的相关性81

第一节 校内专业评估的实践与研究98

第五章 评估的实践与研究98

第二节 课 程评估的初步实践102

第三节 学生思想政治工作评估106

第四节 教学计划的质量评估法112

第五节 高等学校体育工作综合评估法123

第六节 学生实践技能的评估132

第七节 评估偏差心里分析138

第六章 苏联的数育评估144

第一节 苏联教育评估简介144

第二节 苏联高等院校主要课程教学质量检查指南152

第七章 美国的教育评估166

第一节 美国教育质量评估活动简介168

第二节 美国高等学校的教育评价197

第三节 美国教育评估理论与实施方案205