《教育过程最优化问答》求取 ⇩
| 作者 | （苏）巴班斯基，（苏）波塔什尼克著；利兰译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：北京师范大学出版社 |
| 参考页数 | 169 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1985（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7243·276 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 87924188（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
第一章 最优化的实质和准则1
第二章 最优化的科学方法论前提19
第三章 研究学生个性是最优化的最重要条件30
第四章 综合制订课堂教学任务的计划40
第五章 精选最优的教育内容51
第六章 精选最优的教学形式和方法58
第七章 对学生的因材施教70
第八章 学生的学习负担81
第九章 学生学习过程的最优化87
第十章 创造最优化的条件91
第十一章 教师工作计划及对教师工作的分析96
第十二章 教育过程的最优化113
第十三章 先进的教育经验和最优化思想124
第十四章 把最优化方法贯彻到学校工作实践中去128
第十五章 最优化思想的发展154
附录 最优化——这是最迫切的！166
1985《教育过程最优化问答》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（苏）巴班斯基，（苏）波塔什尼克著；利兰译 1985 北京：北京师范大学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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