《教学教育过程最优化问答》
| 作者 | （苏）巴班斯基（Бабанский，Ю.К.），（苏）波塔什 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：教育科学出版社 |
| 参考页数 | 148 |
| 出版时间 | 1986（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7232·268 — 求助条款 |
| PDF编号 | 87915348（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
一、最优化的实质和标准1
二、最优化的科学方法论前提17
三、研究学生的个性是最优化的最重要条件26
四、综合规划课堂教学的任务35
五、教学内容的最优选择45
六、教学形式和方法的最优选择52
七、区别对待学生的方法63
八、学生的学习负担72
九、学习过程的最优化78
十、创造最优化的条件81
十一、教师工作的计划及分析85
十二、教育过程的最优化100
十三、先进教育经验与最优化思想110
十四、在学校的工作实践中贯彻最优化的工作方法113
十五、最优化思想的发展137
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高度相关资料
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- 论教学过程最优化
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- 论教学过程最优化
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- 教学教育过程最优化
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- 教学最优化通论
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- 当代苏联教育家的新思想 巴班斯其的“教学过程最优化”
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- 教学教育过程最优化 方法论原理
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- 教育过程最优化问答 第2版 修订本
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