《学位与研究生教育评估的理论与实践》

中华人民共和国国家教育委员会14号令1

普通高等学校教育评估暂行规定2

学位授予质量检查与评估工作的回顾梁桂芝10

学位与研究生教育评估是相对独立的评估体系左庆润22

学位与研究生教育评估的特点、形式、方法与组织张福良33

略论学位与研究生教育质量评估体系的建设翟天山44

学位与研究生教育评估的本质与规律王寿安50

谈学位与研究生教育质量评估张善明56

对学位与研究生教育评估的竞争机制、激励机制和自我教育机制周光伟64

谈谈目录抽样法在学位授予质量评估中的运用余澄扬 杨青76

硕士研究生个体质量的模糊多级综合评价模型叶惠新 王公亮91

学位与研究生教育质量评估中的社会评估初探孟汇丽110

对高校研究生管理工作进行评估的探索与实践江苏省教育委员会科技处119

研究生教育评估的实践与思考桂水德、韩如全130

进一步健全研究生教育质量评估检查制度中国科学院教育局研究生处139

关于“辩证唯物主义与历史唯物主义” “马克思主义哲学史”两专业博士、硕士学位授予质量检查和评价工作的总结报告150

生理学、病理解剖学、微生物学与免疫学医学硕士研究生教育与学位授予质量定量评估结果分析报告“医学研究生教育和学位质量检查与评价制度研究”课题组160

化学专家小组对“物理化学” “有机化学”两个学科的硕士学位授予质量进行检查和评价的总结报告175

财政学、货币银行学、国际金融三个专业硕士学位授予质量检查和评价的工作情况孟汇丽、徐伯良187

综合、师范院校学位与研究生教育评估理论研讨会综述李丹阳196

附录：中华人民共和国学位条例203

中华人民共和国学位条例暂行实施办法207

国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法216

国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定220

国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定实施细则226