《教育实践与研究》求取 ⇩

序1

第一章 办学方向3

1．努力把黄石教育办出特色来——关于石派教育模式3

2．黄石市区域教育发展战略研究的基本思路7

3．论黄石经济态势与教育的城市意识21

4．坚持教育为本，加快智力开发30

5．坚持三个面向，加速人才培养34

6．教育要服务于当前，也要着眼于未来38

7．基础教育有四个方面需要加强47

8．基础教育应主动地为外向型经济服务55

9．成人教育的理论与实践64

10．以三个面向为指针，积极开展教育改革78

第二章 教育方针89

11．把学校办出特色来89

12．为学生服务，让人民放心95

13．教书育人的几个重要课题106

14．我们对马路学校的思考115

15．把“四有”教育深入到中小学生的头脑119

16．中小学体育目标体系的实施123

17．开展学校游泳活动的构想127

18．论学校美育及其实施130

第三章 师资建设143

19．浅论陶行知的教师素质观143

20．论新时期的教师形象146

21．教师的职业道德155

22．教师的人际关系163

23．教育系统领导干部应具备的基本素质181

24．领导干部考评指标体系及其计量方法188

第四章 督导评估199

25．教育评估的概念199

26．坚持改革，切实把教育评估开展起来218

27．教育评估必须成为学校管理的一项常务性工作224

28．教育评价“两体一制”模式简论230

29．在实践中探求建立数学评价目标分类体系237

30．努力创建“三观两体一制”督导评价模式——黄石市教育督导的八年实践246

31．普通教育评价组织的建立和人员培训258

32．普通教育评价的实施273

33．县（市）义务教育督导评价的组织与实施297

第五章 勤工俭学321

34．为建设“文化、科技、经营”型学校而奋斗321

35．研究校园经济，开发校园经济336

36．斯坦福大学工业园给我们勤工俭学的启示348

37．校办企业应坚持“Z、R、S”发展战略359

38．敢试敢闯，加速发展“小巨人”校办企业369

39．创办小巨人企业，厂长（经理）要有巨人气质379

40．用孙子兵法指导校办企业的发展385