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第一章教育的概述1

第一节 教育的概念1

第二节 教育的历史形态5

第三节 素质教育14

第二章教育学的研究对象、意义与方法21

第一节 教育学的研究对象及学科性质21

第二节 教育学发展简史23

第三节 学习与研究教育学的意义33

第四节 学习与研究教育学的方法36

第三章教育与社会政治经济和文化的关联41

第一节 教育与经济41

第二节 教育与政治47

第三节 教育与文化52

第四章教育对人的身心发展的影响59

第一节 人的发展的概念59

第二节 影响个体发展的基本因素63

第三节 教育与身心发展规律的谐适69

第四节 教师的学生观73

第五章教育的目的76

第一节 教育目的观概览76

第二节 人的素质及我国教育目的的基本精神112

第六章教育科学的研究过程与成果表现136

第一节 教育科学研究概述136

第二节 教育科研过程142

第三节 教育科研成果及其表现149

参考文献153

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