《教育研究与实验》
| 作者 | 华中师范大学 编者 |
|---|---|
| 出版 | 未查询到或未知 |
| 参考页数 | |
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| ISBN号 | 无 — 求助条款 |
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谁支持改革——兼论教育改革的社会基础吴康宁1
论“教育田野”研究的特质——兼论田野工作中人类学立场和教育学立场的差异李政涛6
寻求教育学语言的实践品性王凯12
理解批评——一种教育现象学的视角朱光明16
课程与教学变革中的继承与借鉴杨启亮25
教学哲学发展三题胡定荣29
论学校语文学科课堂教学策略研究的几个问题裴娣娜34
杜威的公民教育观唐克军，蔡迎旗39
道德教育与构建和谐社会关系的前提性思考——兼与郑富兴先生商榷李先军43
建国初期湖北小学教育的校内考试周东明49
中小学教师对尊重的理解及不尊重行为的表现马利文，陈会昌53
职业生涯信念内涵、作用及其影响因素的研究进展彭永新，郑日昌57
大学生自我监控学习的探索性因子分析朱从书61
运用“自然数码奇象记忆法”记忆100句英语的实验王洪礼，李京花，骆婧，刘红64
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高度相关资料
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- 素质教育研究与实践 理论研究
- 1999 沈阳：辽宁民族出版社
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- 高等教育实践教学研究与实施
- 广西人民出版社
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- 教育科学实践与研究
- 2020 长春：吉林人民出版社
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- 教育实验研究
- 1989 北京：光明日报出版社
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- 医学教育研究与实践
- 1997 哈尔滨：黑龙江教育出版社
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- 义务教育教材的研究与实验
- 1997 北京：人民教育出版社
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- 教育科研的理论与实验
- 1992 北京：教育科学出版社
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- 超前性教育改革实验与未来教育研究
- 1998 成都：四川教育出版社
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- 教育实验与教育思潮
- 1998 成都：四川教育出版社
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- 教育实验评价的研究
- 1997 成都：四川教育出版社
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- 愉快教育研究与实践
- 1994 上海：华东师范大学出版社
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- 教育研究实例
- 1979 正中书局
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- 教育研究法 教育研究的理论与实际
- 1986 五南图书出版公司
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- 素质教育研究与实践 评价研究
- 1999 沈阳：辽宁民族出版社
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