《中学语文教育学与语文教学改革》求取 ⇩

第一章 中国语文教育的历史发展1

第一节　中国古代语文教育1

第二节　中国近代语文教育10

第三节　中国现代语文教育17

第四节　中国当代语文教育24

第二章 中国传统语文教育研究31

第一节　传统语文教育的过程31

第二节　传统文字教学36

第三节　传统阅读教学51

第四节　传统写作教学58

第三章　语文教学的目的和内容和方法71

第一节　语文教学的目的71

第二节　语文教学的内容80

第三节　语文教学的方法89

第四章　语文教育目标体系的研究97

第一节　知识教学目标体系97

第二节　阅读教学目标体系102

第三节　作文教学目标体系106

第四节　活动课程目标体系111

第五章　语文应用知识体系的研究117

第一节　语法知识体系117

第二节　修辞知识体系126

第三节　逻辑知识体系133

第四节　文体知识体系141

第六章　语文训练研究149

第一节　语文训练的作用149

第二节　语文训练的内容153

第三节　语文训练的原则159

第四节　语文训练的方法、途径163

第五节　语文训练的模式172

第七章　大语文教育研究176

第一节 “大语文教育”的内涵177

第二节 “大语文教育”的实施184

第三节 “大语文教育”的新发展——“语文教育与人的发展”课题实验研究191

主要参考文献198