《语文教学的改革与实践》

一、教学思想1

关于文道之争——语文教学历史一瞥1

兴趣、注意及其它9

阅读能力的基本结构14

说“精讲”22

运用兴趣规律,培养学习兴趣27

开辟第二渠道,为“三个面向”服务39

当前语文教学改革的特点和趋势43

国外语文教学研究中的两个问题73

二、教学经验81

提高课堂教学45分钟效率的管见81

严谨活泼与精深开阔——杨墨秋的教学特色88

撒播创造的种子——特级教师于漪教学经验谈90

试谈于漪的文体教学99

我们对“教读法”的认识107

说明文读写举要113

学生作文不能写“阴暗面”吗?118

三、教学实践121

《夜走灵官峡》教案121

《南州六月荔枝丹》备课笔记129

《山地回忆》教学问答135

《西湖漫笔》教学问答141

《狂人日记》备课笔记146

《阿Q正传》备课笔记157

《杨修之死》教案166

《订鬼》备课笔记174

《书博鸡者事》备课笔记182

《项链》备课笔记191

《柏林之围》备课笔记197

四、教学测试206

1983年高考语文试题的再认识206

1985年上海高考语文试题谈215

高中毕业班语文复习之我见220

《1986年上海市普通高考语文试题》读后感226

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1986 武汉:武汉大学出版社
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1995.10 重庆:西南师范大学出版社
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1995
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1998 南宁:广西人民出版社
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1993 东营:石油大学出版社
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1987 北京:中国经济出版社
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1993 武汉:武汉测绘科技大学出版社
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1993 南宁:广西人民出版社
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1997 北京:中国税务出版社
农村改革的实践与思考(1998 PDF版)
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1998 合肥:安徽人民出版社
魏书生中学语文教学改革实践研究(1997 PDF版)
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1997 济南:山东教育出版社
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1981 合肥:安徽人民出版社