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第四章教育信息原理 （11

序 言1

第一章现代教育管理概述1

第一节 现代教育管理概念1

目 录1

第二节 现代教育管理的研究对象3

第一节 总务工作的管理内容 （513

第一节 需要是人的一切行为的原动力 （313

第三节 现代教育管理的职能5

第六节现代教育管理系统 （17

第二节 教师的需要结构 （319

第四节 现代教育管理的特性9

第五节 现代教育管理的意义15

第一节教育要素19

第二章教育系统原理19

第二节教育结构34

第三节教育系统56

第一节 时间和空间的概念78

第三章教育时空原理78

第二节 教育时空原理81

第三节 时空原理在教育管理中的应用86

第一节教育信息概述101

第二节 教育信息原理106

第三节 加速教育信息传递，发挥教育信息的作用125

第一节 教育控制概述132

第五章教育控制原理132

第二节 教育控制原理141

第三节 教育控制在管理中的应用159

第六章教育能动原理163

第一节 人在五大系统中生活163

第二节 教育能动性及其特征170

第三节怎样发挥教育能动性175

第一节 教育的效益186

第七章教育效益原理186

第二节教育效益原理190

第三节 运用教育效益原理为社会主义四化建设服务205

第八章教育领导核心系统211

第一节 概念211

第二节 教育领导核心成员的素质212

第三节 教育领导核心系统的结构215

第四节 教育领导核心系统的建设218

第五节 与外层要素外部系统的关系234

第九章教育管理组织系统236

第一节 教育管理组织系统的概念和意义236

第二节 教育管理组织系统的原则237

第三节 教育管理组织系统的设置241

第四节 职、责、权、效、利相结合的岗位责任制242

第十章教育管理信息系统245

第一节 教育管理信息和教育信息的含义245

第二节 教育管理信息的构成要素和模型248

第三节 教育管理信息系统举例252

第十一章教育效益控制系统257

第一节 教育效益控制系统的概述257

第二节 建立教育管理目标系统，实行目标管理258

第三节 建立健全管理的规章制度261

第四节 加强教育督导，提高教育效益262

第十二章教育评价管理264

第一节 教育评价的概念264

第二节 教育评价的原则266

第三节教育评价的类型270

第四节 教育评价的功能272

第五节 教育评价的组织与实施273

第十三章教育咨询管理281

第一节 教育咨询的意义281

第二节 教育咨询的性质和类型283

第三节 教育咨询的程序和方法287

第四节 教育咨询的组织291

第一节 教育科研管理是现代教育管理的组成部分299

第十四章教育科研管理299

第二节 教育科研管理的基本内容301

第三节教育科研课题管理304

第四节 中小学科研管理308

第十五章教师管理312

第三节 教师积极性的调动322

第十六章学生管理343

第一节 研究学生管理的意义343

第二节 学生管理的基本要求345

第三节 学生管理的内容349

第四节 学生管理的原则和方法354

第十七章德育管理358

第一节 德育管理的意义和任务358

第二节德育工作的组织管理364

第三节德育管理的过程388

第四节 德育质量管理399

第五节 培养良好的校风403

第十八章教学管理406

第一节 教学管理的意义和任务406

第二节教学计划管理410

第三节 教学组织管理系统417

第四节 课堂教学管理423

第五节教学质量管理433

第十九章体育和卫生保健管理439

第一节 体育和卫生保健管理的意义439

第二节 体育管理系统441

第三节 卫生保健管理453

第二十章美育管理462

第一节 美育管理的意义462

第二节 美育管理的任务466

第三节 美育管理的途径和方法469

第二十一章劳动技术教育管理480

第一节劳动技术教育概述480

第二节 劳动技术教育的内容和途径483

第三节 劳动技术教育管理486

第二十二章职业技术教育管理490

第一节 职业技术教育的概述490

第二节 职业技术教育管理492

第二十三章电化教学管理498

第一节 电化教学的作用499

第二节 电化教学的管理502

第三节 电子计算机在教学管理中的应用506

第二十四章总务工作管理513

第二节 总务工作的管理原则527

第三节 总务总务工作人员的管理529

第二十五章校办企业管理540

第一节 校办企业存在的必要性540

第二节 校办企业的组织管理544

第三节 校办企业的经营管理548

第四节 校办企业的发展553