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第一章导言:教育管理领域的性质6

第一部管理思想的发展28

第二章 工业和教育中的科学管理28

第三章 民主管理和人际关系61

第四章 重新发现理性主义:科层组织与管理的研究90

第五章 开放系统:组织及其环境116

第六章 永恒的任务:保持个人和组织之间的平衡144

第二部管理实践的发展175

第七章 发展中的公立学校管理实践175

第八章 学院和大学的管理208

第九章 管理人员的教育237

第十章 结论:思想和实践的特性268

291

参考书和注释295

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