《高等医学教育理论基础》求取 ⇩

第一章高等医学院校的教师1

第一节 教师的概念1

第二节 医学院校教师的地位和作用1

第三节 医学院校教师的素质4

第四节 大学教师必须学习教育科学掌握教育规律8

第二章高等医学院校的学生10

第一节 医学生的特征与素质10

第二节 医学生的学习动机与兴趣13

第三节 医学生的知识掌握21

第四节 医学生技能的形成27

第三章医学教学过程31

第一节 教学过程的概念31

第二节 医学教学过程的阶段34

第三节 课堂教学的基本技能37

第四节 医学教学过程的优化42

第四章医学教学原则46

第一节 教学原则概述46

第二节 医学教学原则47

第五章医学教学形式和方法53

第一节 教学形式和方法概述53

第二节 医学教学形式54

第三节 医学教学方法58

第四节 教学工作的基本环节65

第六章医学教学媒体69

第一节 医学教学媒体概述69

第二节 医学教学媒体的功能70

第三节 医学教学媒体的应用71

第七章学业成绩测量与评价77

第一节 学业成绩测量与评价的基本概念和范围77

第二节 学业成绩测量与评价的类型80

第三节 学业成绩测量的方法和考核试题的选择82

第四节 考核计划的编制90

第五节 考核结果的分析与评价94

第八章医学教育评价102

第一节 教育评价的历史发展102

第二节 医学教育评价的目的和原则104

第三节 医学院校教师课堂教学质量评价106

第九章医学教学研究112

第一节 医学教学研究的意义和任务112

第二节 医学教学研究的主要方法和选用原则115

第三节 医学教学研究的资料处理和论文撰写119

第四节 医学教学成果的推广应用120