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第一章 教育技术学的基本概念、性质及范畴1

教学目标1

第一节 基本概念的涵义1

第二节 教育技术概念的演化3

第三节 教育技术学的定义6

第四节 教育技术学的实践领域与基本内容及相关知识领域7

第五节 教育技术学的学科性质11

第六节 教育技术专业人员标准14

习题、教学活动建议20

第二章 教育技术发展简史21

教学目标21

第一节 概述21

第二节 媒体技术的兴起22

第三节 媒体技术的迅速发展34

第四节 系统技术的发展与教育技术学的形成40

教学活动建议50

第三章 教育技术在我国的发展51

教学目标51

第一节 概述51

第二节 电化教育的出现52

第三节 电化教育的初步发展56

第四节 电化教育的重新起步与迅速发展60

第五节 教育技术的迅速发展69

教学活动建议75

第四章 教育媒体76

教学目标76

第一节 概述76

第二节 印刷媒体78

第三节 非印刷媒体86

第四节 电子媒体88

习题、教学活动建议112

第五章 集体教学与视听媒体传播113

教学目标113

第一节 概述113

第二节 几种主要的集体教学方法117

第三节 集体教学中常用视听媒体和选择原则123

习题、教学活动建议125

第六章 个别化教学与计算机在教育中的应用126

教学目标126

第一节 概述126

第二节 个别化教学系统的基本结构和形式128

第三节 个别化教学中采用的媒体133

第四节 计算机章教育中的作用138

第五节 新发展的技术在计算机教学中的应用141

习题、教学活动建议144

第七章 教育系统设计145

教学目标145

第一节 概述145

第二节 教学设计147

第三节 课程开发简介152

习题、教学活动建议157

第八章 教育技术学研究方法159

教学目标159

第一节 概述159

第二节 教育技术学研究方法的核心--系统方法161

第三节 系统方法的逻辑165

第四节 系统分析169

第五节 系统分析与系统方法174

习题、教学活动建议176

展望177

主要参考书目187

中外文对照名词索引189