《教育哲学导论》求取 ⇩
| 作者 | （George R. Knight原著） 简成熙译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 五南图书出版公司 |
| 参考页数 | 245 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1995（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 9571109703 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 84460938（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第1章哲学和教育的本质1
1为什么学习教育哲学3
2哲学是什么6
3教育是什么11
4学校在社会中的角色14
第2章教育中的哲学课题19
1形上学21
2知识论28
3价值论40
4哲学课题、教育目标与实务47
结论49
第3章传统哲学与教育53
1观念论57
2实在论66
3新士林哲学73
结 论82
第4章当代哲学与教育87
1实用主义90
2存在主义99
结论109
第5章当代教育理论113
1进步主义116
2教育人文主义124
3永恒主义130
4精粹主义138
5重建主义145
6未来主义150
7行为主义157
8教育的无政府主义：反学校宣言163
结论166
第6章分析哲学与教育173
1哲学的分析运动175
2教育的分析哲学179
3分析哲学批判184
4分析哲学与综合哲学186
结论187
第7章建立一个教师个人的教育哲学191
1教师个人哲学的需要193
2发展教师个人的教育哲学195
3教师个人教育哲学的实践198
附录 美国二十世纪教育哲学之发展与展望203
1教育哲学萌发期206
2教育哲学学派比较期209
3教育分析哲学期217
4教育哲学整合期223
参考书目233
1995《教育哲学导论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（George R. Knight原著） 简成熙译 1995 五南图书出版公司 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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