《表2 不同院校中不同职称教师的离职倾向得分》

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《高校教师离职倾向及学术权力感知的作用——基于“2016年全国高校教师发展调查”的实证分析》

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进一步进行职称与院校类型的交叉分析（见表2），结果表明副高级教师的转校倾向强烈，原“985工程”院校的副高级教师的转行意愿较高。不同职称的教师有着不同的学术权力和权力感知，但这并不必然决定个体的职业流动，教师的流动并不是单纯的学术权力感知的结果，具体到教师个人需要判断当下的单位职业发展的前景。本结果反映出与初级、中级教师相比，副教授群体已经有较为深厚的学术积累和话语资本，对他们而言，如果不能顺利晋升或发展遭遇瓶颈，那么就会更为强烈地考虑转换院校或行业。