《表1 家庭经济困难与非家庭经济困难学生SCL-90的测量结果比较》

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《高校家庭经济困难学生心理调查及影响因素研究》

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注：SCL90总分与各因子分用平均值±标准差描述，*表示P<0.05。

进一步通过标准化心理测量量表进行测验，所得数据用独立样本t检验分析，家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生在SCL90总分及焦虑、抑郁、人际关系敏感因子分比较[1]，P值分别为0.029、0.045、0.016、0.012，差异有统计学意义（P<0.05），结果见表1。在躯体化、强迫症状、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分上家庭经济困难学生略高于非家庭经济困难学生，差异无统计学意义（P>0.05)[2]。