《表1：课后活动：初中英语阅读探究式教学策略分析》
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探究性阅读不仅仅在于获取或者理解文本信息，了解作者意图，更为重要的是要引领学生对文本进行深层次解读。读后环节能引发学生的思考，培养他们的文化意识，提升他们的思维能力。
| 图表编号 | XD0097130200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.10 |
| 作者 | "宋春燕!528463,广东中山" |
| 绘制单位 | 广东省中山市纪中三鑫双语学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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