《表2：探究初中英语文本解读下的阅读教学模式》
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通过这个读后活动，学生终将跳出教师提供的思维框架，最终达到思维能力提升的目的。
| 图表编号 | XD00213779400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.25 |
| 作者 | 谭靖 |
| 绘制单位 | 湛江市第二十中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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