《表1 培养学术声音意识的方法Lee》

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《大学生英语学术论文写作中声音缺失的现象分析及对策》

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声音是一个难以界定的概念，但培养声音是成为一个有效作者的一个重要方面。每一篇文章都有自己的声音，声音指的是我们写作时向他人展示自己的方式。对于新手作者来说，在写作中自如表达自己的声音是一个困难的过程。但是，我们需要记住，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。同一个话题，每个人看待角度的不同，都会产生不同的效果。也就是说我们都可能会为同一研究课题做出贡献，独特的个人视角可能反映了你的生活经历、教育背景或哲学价值观。而且没有一个专家或学者的答案会如此完美，以至于我们其他人不再需要就这个话题发表意见。当然，培养学术声音不是一蹴而就的事情，它需要有一定的时间进行有规律地写作。写得越多，你就越能培养自己的声音。在学术写作中，声音的表达不是关于情感或个人经验的自由表达，而是基于前人的研究成果做出的清晰、简洁、准确、有理有据的表达。Lee基于前人研究成果及实践分析提出了培养学术声音的方法，如表1。[7]在学术写作教学中可以结合学生情况，有效利用这些方法。