《表7 留学生对武术教师教学效果的评价》

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《北京语言大学留学生武术课开展现状研究》

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如图7所示，认为非常满意的只占到41.7%，说明武术教师并没有在武术教学中做到因材施教，只能说明武术教学所选取的教学内容和教师所采用的教学方法适用于部分留学生；认为满意的占34.7%，说明教师在教学中的教学态度好，有责任心，至于效果不佳，应该是教师所采用的教学方法不当，虽然认真去做了但没有达到效果；认为一般的占14.7%，说明教师对留学生的要求太高，教学内容过于复杂，高估了留学生的接受能力，这也是没有做到因材施教的具体表现；认为不满意的8.9%，说明这些留学生不管是对所学内容还是教师的教学方法都不能接受，语言障碍也有一定的原因。综合分析这些数据认为，武术教师在留学生武术教学中没有针对文化差异较大的外国留学生充分采取因材施教，武术教师的教学方法有待改进，在内容的选择上应该以动作简单的为主，在教学语言上应该考虑到留学生的语言接受能力。