《表2 学生对教师的课堂教学评价》
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《基于网络环境的“三自一体”护理技能教学模式应用效果研究》
结果显示,两组数据各项均有明显差异(p<0.01),具有统计学意义(表2)。
图表编号 | XD00151204500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.01 |
作者 | 王涛、刘启兵、蒋新军、任珊 |
绘制单位 | 海南医学院、海南医学院、海南医学院、海南医学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |