《表6 教改后教学计划（2014年级）》

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《基于需求分析的ESP课程体系优化与升级——以东南大学医学院教改实践为例》

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注：针对少数民族生源开设了“基础英语”。

其次，专门用途英语能提高学生在专业领域内的国际交往和竞争能力，在继续深造或就业中的竞争力方面都有着不可取代的地位。作为曾经的医学生，在职医师对此感受更加深刻，因此，对加强ESP教学的态度更加坚决。于是，压缩通用英语课时，丰富专门用途英语的课型，增加课时是课程设置改革的主要内容。修改后的教学计划见表6。