《表1：低年段法治教育“落地”探索——基于“用教材教”的视角》

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《低年段法治教育“落地”探索——基于“用教材教”的视角》

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我们在教学实践中，既要结合教学任务进行系统教学，也要结合教材中不同的主题内容进行拓展教学，将“生活中的法”“身边的法”“规则意识”“诚信观念”“国家观念”等有机融入课堂，从而提升教学价值，让学生感受到“法治让生活更美好”。