《表4 课堂测验设计:信息化工具对低年段学生识字效果的影响研究——基于生字卡工具的教学实验》

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《信息化工具对低年段学生识字效果的影响研究——基于生字卡工具的教学实验》


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其次,为对比生字卡工具使用与否对书写正确率的影响,本研究对实验对象进行了前后测,即实验课前后以听写的方式让学生在生字纸上写下该节课的生字,详见表3、表4。