《表5 雨课堂智慧教学工具监测到的学生学习要素》

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《混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立》

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在线教育平台、内嵌在教学管理平台的移动终端、教学辅助工具等能完整记录教师的讲授过程和学生的学习活动。教师讲授过程的录屏功能可实现课后的反复观看，课上推送的限时练习题、课前/课后推送的任务单、学习资料等能对学生的自主学习起到一定的督促作用。学生学习活动的记录数据能够使教师掌握学情，进而实现对学生的精准督导和指导。表5显示了雨课堂智慧教学工具监测到的学生学习要素。