《表1“雨课堂”在课堂中促进学生深度学习效果》

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《“雨课堂”促进中学化学深度学习的实践研究——以初中化学《质量守恒定律》课为例》


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利用“雨课堂”实时对课堂的实时互动,学生可通过扫码与教师进行互动交流,因为可以有匿名功能,学生可以避免害怕,不敢回答问题的情绪,《质量守恒定律》课件用PPT播放,并且开启弹幕。“雨课堂”在课堂中促进学生深度学习效果见表1。