《表1 学生对于雨课堂应用效果的评价》

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《基于雨课堂的药用植物学混合式教学模式探讨》

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以授课班级学生为调查对象发布问卷，通过问卷统计分析学生对基于雨课堂的混合式教学模式的评价。本年度使用雨课堂进行药用植物学教学的中药学专业两个班共71人，其应用评价情况见表1。