《表1:低年级阅读课文集中识字与分散识字教学的对比实证研究》
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《低年级阅读课文集中识字与分散识字教学的对比实证研究》
从检测结果来看,两个班实验班学生识字的能力在实验前基本相当。
图表编号 | XD001412500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.25 |
作者 | 张惠萍 |
绘制单位 | 龙岩市西安小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |