《表二:班级未识字统计表:数据支撑找准教学起点 精准教研赋能课堂实践——部编版小学一年级下册识字学前测的研究思考》

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《数据支撑找准教学起点 精准教研赋能课堂实践——部编版小学一年级下册识字学前测的研究思考》


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此表将书中学生未识字率进行由高到低的排列,帮助教研员了解区域学生识字的难点,通过精准教研设计有效活动,突破教学难点,提升课堂效率。