《表2 试题答案的编码：跨学科素养测评的国际经验:PISA命题与启示》

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《跨学科素养测评的国际经验:PISA命题与启示》

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为了降低教师阅卷过程中评分的主观性，准确判定学生的能力水平，PISA试题根据学生的不同表现对答案进行编码。答案的编码不仅可以判定学生的素养水平，而且能够更清晰地判定学生素养的优势和缺失。在跨学科素养测评中，不同表现水平答案编码是值得借鉴的。比如在“温室效应”的问题中，某同学提出气温升高不是由二氧化碳排放量增加所导致的，根据图4分析该同学判断的理由。答案编码设计如表2。