《表1 两组学生考试成绩比较 (分, ±s)》
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两组的理论成绩评分比较，差异无统计学意义（t=9.760，P>0.05）。实验组病案分析评分明显高于对照组，差异有统计学意义（t=1.214，P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD0076658200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.15 |
| 作者 | 龙晓弘 |
| 绘制单位 | 广西医科大学第一附属医院神经内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 两组学生考试成绩比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202018058_01700.gif)
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