《表2 直观教学班与模式化教学班创造性思维后测对比t检验》

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《不同美术教学法对中班幼儿创造性思维影响的实验研究》

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经过三个月的实验，运用《托兰斯创造性思维测验———图画测验》对直观教学班与模式化教学班的幼儿进行实验后测，以对比运用不同美术教学方法进行教学的两组幼儿在创造性思维的五个不同层面能力的发展程度，得到测试结果如表2。