《表1 学业自我效能感高低分组在有无效线索和3种图片类型下反应时平均值与标准差》

《表1 学业自我效能感高低分组在有无效线索和3种图片类型下反应时平均值与标准差》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《学业自我效能感差异个体的注意偏向》


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由表1可以看出,在6种实验条件下,学业自我效能感高分组的反应时均比同等条件下学业自我效能感低分组反应时短.