《表4 阅读障碍儿童和对照组儿童对不同材料的反应时平均值（标准差）》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
四组被试在电子数字、汉字和维吾尔文三种材料的不同实验条件下的平均反应时和标准差见表4。对被试的反应时进行4（被试类型）×2（材料水平）的两因素重复测量方差分析发现：
| 图表编号 | XD00180462500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.25 |
| 作者 | 伊力扎提·麦麦提、买合甫来提·坎吉、迪拉热·达吾提、古丽格娜·艾塔洪 |
| 绘制单位 | 新疆师范大学教育科学学院新疆师范大学心智发展与学习重点实验室、新疆师范大学教育科学学院新疆师范大学心智发展与学习重点实验室、上海大学文学院、新疆师范大学大学生心理健康教育咨询与研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
