《表2 两组学生的教学效果对比》

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《标准化病人联合案例教学法在妇产科教学中的应用及教学质量影响观察》


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观察组对授课课堂气氛、基本操作、教学方法、基本理论及知识贯通的评价均优于对照组，经统计学检验具显著差异（P<0.05）。见表2。

图表编号XD0071166500    严禁用于非法目的
绘制时间2019.07.15
作者伊丽达娜·米吉提、陈志芳
绘制单位新疆医科大学第一附属医院、新疆医科大学第一附属医院
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