《表2 两组学生的教学效果满意合计值观察和比较》

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《四位一体情景教学法在手外护理见习中的应用》


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对照组学生的教学效果满意合计值和实验组学生数据研究及对比,P<0.05,差异具有统计学意义。见表2。