《表2 实验班和对照班学生教学效果满意情况的比较[n;百分率 (%) ]》

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《医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践》

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实验班学生在教学资源丰富、教学方法先进、激发学习兴趣与自主性、提高解决问题能力、提高临床思维能力、培养科研创新能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力以及考核方式科学合理方面的满意率均明显高于对照班（P<0.01）（见表2） 。