《表3 实验组与对照组学生教学满意度比较[例（%）]》

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《翻转课堂结合PBL在预防医学教学中的应用探讨》

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结果表明：实验班学生对教学模式、提高学生主动性、提高学习兴趣、提高参与意识的满意度分别为95.77%、94.37%、97.18%、95.77%，与对照班各项指标73.24%、71.83%、70.42%、69.04%比较差异均具有统计学意义，均P<0.001。表3。