《表1 实验组与对照组学生满意度评价比较（独立样本t检验）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《QPL行动学习法在“药理学”课程中的应用及效果评价》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

**P<0.01，*P<0.05

教学满意度调查问卷内容包括教学内容的实用性、教学方法先进性等8项，按非常满意、较满意、满意、不满意打分，分别为4分、3分、2分、1分。结果：对数据进行收集、整理后发现，实验组在授课内容的实用性、方法的先进性、重点知识的掌握程度、搜集患者资料的能力、分析病情并提出合理用药指导的能力等方面明显优于对照组，但在学习的趣味性和积极性方面还有待提高，详见表1。