《表3 对比两组学生教学效果情况[n(%)]》

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《《医药市场营销技术》课程教学中的“教学做一体化”模式探究》

实验组的教学效果显著高于常规组的教学效果，P<0.05，说明常规组和实验组有显著性差别。见表3。

图表编号	XD00164185400 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.04.29
作者	董成梅、刘艳、保杰、关青梅
绘制单位	昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院
更多格式	高清、无水印（增值服务）