《表6 实验后实验组与对照组的技术水平的对比分析结果》

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《TBL+PBL教学模式在羽毛球选修课中的应用》

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由表6可以看出：在试验后，两组正手发后场高远球技术得分对比p=0.01<0.05；正手高远球技术得分对比p=0.003<0.05；正手网前挑球得分对比t值为1.13，p=0.041<0.05，经过了72学时的教学后，大部分学生能把握羽毛球的各项技术，但实验后两组的学生羽毛球技术方面有较为明显差别。实验组技术水平上好于对照组，TBL+PBL教学模式注重学生团队合作学习，在课堂中注重以学生为体，促进学生自主学习，探究学习，让学生在轻松、和谐的教学氛围中学习。